221madou.ru

Мама и Я
17 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Документы воспитателя в детском саду рб

Документация воспитателя в соответствии с ФГОС ДО

Воспитатель в детском саду – ключевая фигура. От его грамотности, компетенции, а главное, любви к детям, зависит весь микроклимат группы и состояние каждого ребенка в отдельности. Но работа воспитателем не состоит только в общении и воспитании детей.

Как и любая другая должность, она предполагает ведение определенной документации. С введением в образовательные учреждения государственных стандартов документация воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС является необходимым звеном работы.

Просмотр содержимого документа
«Документация воспитателя в соответствии с ФГОС ДО»

воспитателя в соответствии с ФГОС ДО

старший воспитатель Терентьева И. Б.

МОУ Леснополянская НШ

им. К. Д. Ушинского ЯМР

«Когда мы тратим время на планирование, его

Перечень педагогической документации делится на два блока:

  • общая педагогическая документация;
  • документация педагогов.

Документация воспитателя ДОУ:

Общая педагогическая документация

  • Устав ОУ
  • Программа развития ОУ
  • Основная общеобразовательная

I. Локальные акты по обеспечению деятельности воспитателя:

  • Должностная инструкция воспитателя;
  • Инструкция по охране жизни и здоровья детей;
  • Инструкция по охране труда.
  • Документация по организации работы с воспитанниками ДОУ:
  • Табель посещаемости детей;
  • Сведения о детях и их родителях;
  • Лист здоровья детей;
  • Тетрадь здоровья детей;
  • Тетрадь осмотра прогулочного участка группы;
  • Схема расположения детей за столами;
  • Режим дня группы.

III. Документация по организации работы воспитателя:

  • Основная общеобразовательная программа дошкольного образования по возрастным группам;
  • Сетка образовательной деятельности;
  • Планирование воспитательно-образовательного процесса;
  • Диагностика (Мониторинг);
  • Оснащение предметно – развивающей среды в соответствии с возрастной группой;
  • Портфолио воспитателя
  • Творческая папка по самообразованию .

IV. Документация по организации взаимодействия с родителями и семьями воспитанников .

  • План взаимодействия с родителями воспитанников группы;
  • Протоколы родительских собраний группы.
  • Информация для родителей в родительских уголках

I. Локальные акты по обеспечению деятельности воспитателя:

1. Должностная инструкция воспитателя;

2. Инструкция по охране жизни и здоровья детей.

3. Инструкция по охране труда.

II. Документация по организации работы с воспитанниками ОУ:

1. Табель посещаемости детей.

2. Сведения о детях и их родителях.

3. Лист здоровья детей.

4. Режим дня группы.

5. Схема расположения детей за столами.

6. Журнал приема и ухода детей под роспись

  • Документация по организации работы воспитателя:
  • Основная общеобразовательная программа дошкольного образования по возрастным группам.

Педагогический процесс в ОУ осуществляется опираясь на основную образовательную программу ОУ с учётом примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.

2 . Сетка образовательной деятельности.

Количество НОД в неделю, длительность НОД.

3. Планирование воспитательно-образовательного процесса:

  • Титульный лист.
  • Список детей группы.
  • Перспективный план на год.
  • Основные направления работы и годовые задачи ОУ на текущий год.
  • Материалы для диагностики по основным разделам программы.
  • Календарный план работы.

  • Документация по организации взаимодействия с

родителями и семьями воспитанников .

1. Схема взаимодействия с семьей.

Сколько мероприятий планировать, это каждый сам определит. Работа в детском саду с родителями должна планироваться в соответствии с годовыми задачами учреждения.

  • Протоколы родительских собраний группы.

Родительские встречи в детском саду должны протоколироваться. Данный документ является обязательным и входит в номенклатуру дошкольных учреждений.

3. Информация для родителей в родительских уголках.

Родительские уголки в детских садах в обязательном порядке должны быть в каждой группе.

Их основное назначение –оповещение

мам и пап о том, что делают дети в

Значение портфолио – это совокупность учебной информации и

индивидуальных образовательных достижений, полученных на

обучающих курсах, семинарах, в процессе самообразования и т.д. и

достижений, полученных в практической деятельности педагога.

Основной его смысл – «показать все, на что ты способен».

Портфолио педагогических работников ДОУ включает следующие

  • Визитная карточка педагога,
  • Документы,
  • Методическая деятельность педагога,
  • Педагогическая копилка педагога,
  • Достижения педагога,
  • Поощрения, награды, отзывы,
  • Общественная деятельность педагога,
  • Тема и материалы по самообразованию.

Перечень документации воспитателя ДОО в соответствии с ФГОС ДО

Как организовать дистанционное обучение во время карантина?

Помогает проект «Инфоурок»

1. Локальные акты:

1.1. Должностная инструкция воспитателя.

1.2. Инструкция по охране жизни и здоровья детей.

1.3. Инструкция по охране труда.

2. Документация по организации работы воспитателя:

2.1. Календарный план воспитательно-образовательной работы.

2.3. Модель организации образовательной деятельности (сетка занятий).

2.6. Творческая папка по самообразованию (Срок хранения — постоянно).

3. Документация по организации работы с воспитанниками ДОУ:

3.1. Табель посещаемости.

3.2. Индивидуальные сведения о родителях.

3.3. Возрастной список детей.

3.4. Лист здоровья на воспитанников группы.

3.5. Режим дня группы.

3.6. Карта стула детей и утренний фильтр (только для детей до 3-х лет).

3.7. Адаптационные листы.

3.8. Журнал приема и ухода детей под роспись родителей.

4. Документация по организации взаимодействия с семьями воспитанников:

4.1. План взаимодействия с родителями воспитанников группы.

4.2. Протоколы родительских собраний группы.

словия получения бесплатного свидетельства о публикации материала:

  • успешное прохождение ручной проверки экспертом* ООО «Инфоурок»
  • высокая оценка качества и пользы материала для педагогического сообщества

При проверке материала экспертом учитываются:

  1. Уникальность и авторство;
  2. Cоответствие темы материала содержанию;
  3. Cоответствие правилам публикации материалов;словия получения бесплатного свидетельства о публикации материала:

    • успешное прохождение ручной проверки экспертом* ООО «Инфоурок»
    • высокая оценка качества и пользы материала для педагогического сообщества
    1. Уникальность и авторство;
    2. Cоответствие темы материала содержанию;
    3. Cоответствие правилам публикации материалов;словия получения бесплатного свидетельства о публикации материала:

    • успешное прохождение ручной проверки экспертом* ООО «Инфоурок»
    • высокая оценка качества и пользы материала для педагогического сообщества
    1. Уникальность и авторство;
    2. Cоответствие темы материала содержанию;
    3. Cоответствие правилам публикации материалов;словия получения бесплатного свидетельства о публикации материала:

    • успешное прохождение ручной проверки экспертом* ООО «Инфоурок»
    • высокая оценка качества и пользы материала для педагогического сообщества
    1. Уникальность и авторство;
    2. Cоответствие темы материала содержанию;
    3. Cоответствие правилам публикации материалов;словия получения бесплатного свидетельства о публикации материала:

    • успешное прохождение ручной проверки экспертом* ООО «Инфоурок»
    • высокая оценка качества и пользы материала для педагогического сообщества
    1. Уникальность и авторство;
    2. Cоответствие темы материала содержанию;
    3. Cоответствие правилам публикации материалов;словия получения бесплатного свидетельства о публикации материала:

    • успешное прохождение ручной проверки экспертом* ООО «Инфоурок»
    • высокая оценка качества и пользы материала для педагогического сообщества
    1. Уникальность и авторство;
    2. Cоответствие темы материала содержанию;
    3. Cоответствие правилам публикации материалов;
    • Курбатова Анастасия АндреевнаНаписать 2109 04.06.2019

    Номер материала: ДБ-614683

    Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок

    Еженедельный призовой фонд 100 000 Р

      04.06.2019 52
      04.06.2019 56
      04.06.2019 134
      04.06.2019 221
      04.06.2019 81
      04.06.2019 189
      04.06.2019 1632
      04.06.2019 46

    Не нашли то что искали?

    Вам будут интересны эти курсы:

    Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

    Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

    Документы воспитателя в детском саду рб

    Планы на каждый день в подготовительной группе на март

    Конспект занятия на тему: «Моя малая Родина»

    Конспект занятия на тему: «Моя малая Родина» Средняя группа Цель: Формировать патриотические чувства, представление о родном городе (о своей малой Родине). Задачи: 1. Закреплять.

    Проект «Рукавичка» (использование мнемотехники в работе с детьми младшего дошкольного…

    Проект «Рукавичка» (использование мнемотехники в работе с детьми младшего дошкольного возраста) в младшей группе Паспорт проекта Тема проекта Развитие речи детей младшего дошкольного.

    Консультация для воспитателей групп раннего возраста «Особенности руководства сюжетно-отобразительной игрой…

    Консультация для воспитателей групп раннего возраста«Особенности руководства сюжетно-отобразительной игрой детей раннего возраста»

    Тематическая акция с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями…

    Тематическая акция с детьми старшего дошкольного возраста и их родителями по теме«Люби и знай – родной свой край» Цель: Расширение представлений.

    «Встреча Нептуна»

    «Встреча Нептуна» Цель: организовать активный отдых детей, создать у детей радостное настроение, вызвать желание участвовать в эстафетах и праздничных развлечениях. Программное содержание: 1.

    Комментарии

    • Иваненко Вера

    В блогах

    Проект «Пресный водоём и его обитатели» в старшей группе.

    Проект : Пресный водоём и его обитатели Вид проекта: Информационно-творческий Срок реализации: 2 месяца( 01.01.2020г-28.02.2020г) Участники проекта: *Воспитанники группы №11 «капелька» *Родители *Педагоги: воспитатель Рогова С.А. ; воспитатель высшей категории Антипова Г.Н. Проблема У рыб особая среда обитания – вода.

    План-конспект мастер-класса «Весна!»

    План-конспект мастер-класса «Весна!» Шалимова Евгения Юрьевна План-конспект мастер-класса «Весна!» Тема: Мастер-класс по эстетическому воспитанию «Творческая деятельность в технике соленое тесто». Краткая аннотация: Мастер-класс был организован и проведен для детей подготовительной группы МБДОУ детский сад «Сказка» В данном мероприятии приняли.

    Коррекционно-педагогическая работа с аутичным ребенком в образовательном учреждении

    Под термином аутизм понимают «отрыв от реальности, себя, отсутствие или парадоксальность реакций на внешние действия, пассивность и сверхранимость в контактах со средой» (К.С. Лебединская). Впервые термин «аутизм» был использован немецким психиатром Эйгеном Блейлером в 1911 г. для обозначения симптома у.

    В Югре подведены итоги окружного конкурса сочинений «Мой Дед – Герой!»

    После конкурса многие старшеклассники Нижневартовска по-другому начали говорить о Великой Отечественной войне. В Югре подведены итоги окружного конкурса сочинений «Мой Дед – Герой!». В нем приняли участие почти полторы тысячи школьников и студентов. Муниципальные конкурсные комиссии подвели итоги, определили.

    «Мне больно за деток, очень больно!» Крик души воспитателя, которая увольняется из детского сада

    В детских садах не хватает педагогов — этого уже давно не скрывают чиновники из системы образования. Своим мнением о том, как сегодня «закрывают дыры» в работе с детьми-дошкольниками, поделилась воспитатель одного из детских садов Заводского района Минска. Она проработала в этой должности полтора года и увольняется, потому что устала выживать на 3 миллиона в месяц.

    Фото носит иллюстративный характер. Автор: Анжелика Василевская, TUT.BY

    Мария (имя изменено по просьбе героини. — TUT.BY) пока еще не успела обзавестись внуками. Но уже сейчас ей страшно представлять, кто будет работать в детских садах через 5−10 лет, когда уйдут ответственные воспитатели-пенсионеры. Зная обстановку изнутри, она уверяет: детский сад сегодня — это лотерея. Ребенок может попасть как к профессиональному педагогу, так и к абсолютно случайному человеку, который в лучшем случае не навредит.

    Отчасти к случайным людям Мария причисляет и себя. Говорит, если бы была нормальная зарплата, старалась бы развиваться, потому что работать с детьми ей нравится. Но сейчас в семье стало туго с деньгами, и для нее работа в саду превратилась в роскошь.

    В детский сад устроиться проще всего?

    Имея образование медсестры, почти всю жизнь женщина провела вместе с мужем за прилавком на рынке. Когда бизнес пришлось закрыть, супруг ушел на завод, а наша героиня — в детский сад. Признается, что решила работать с детьми не по велению души, а потому что в садик устроиться было проще всего.

    — Честно сказать, я не знала, куда мне податься. Мне было страшно, я же долгое время ничего не видела, кроме покупателей. Открыла газету с вакансиями, и там больше всего требовалось воспитателей. То есть я пошла по пути наименьшего сопротивления.

    Необходимость находить общий язык с большим количеством детей Марию никогда не смущала. В детстве она часто проводила лето в деревне у бабушки, где научилась нянчиться с детьми.

    Что касается зарплаты, то изначально ей казалось, что трех миллионов на скромную жизнь вполне может хватить. У семьи были небольшие сбережения. По словам Марии, полтора года назад она была несколько оторвана от жизни.

    — В итоге мы все быстро «проели», сына-студента поддерживали, потому что он учится в другом городе. Жить на эти деньги стало невозможно. А на тот момент я просто не думала, что будет так тяжело с маленькой зарплатой.

    Главное условие — отсутствие судимостей

    При приеме на работу в сад лишних вопросов женщине не задавали. Главным условием было отсутствие судимостей. Уточнили, не брезглива ли кандидат, сможет ли ухаживать за совсем маленькими детьми.

    Диплом медсестры никого в администрации сада не смутил. Марию направили на недельные курсы повышения квалификации, а затем определили в ясельную группу. Насколько поняла собеседница, для работы в старших группах желательно иметь профильное среднее, высшее образование или большой стаж, но соблюдаются ли эти требования, она не знает.

    В ее группе напарницей сейчас работает молодая девушка, которая полгода отучилась в университете и бросила его. До этого была женщина, которая когда-то тоже торговала на рынке, а сейчас ушла в декрет. Мария не знает, какие сейчас у этой воспитательницы отношения с алкоголем, но уверяет, что во времена работы на рынке она пила.

    О коллегах — профессиональных и не очень

    Мария очень смущается, когда рассказывает о своих коллегах. Она подчеркивает, что говорит все это не из личной неприязни к конкретным воспитателям, а потому что возмущена тенденцией, когда к детям приходят люди с улицы. По словам собеседницы, мутное прошлое ее бывшей напарницы наложило отпечаток на ее отношение к детям.

    — Человек она грубый, властный, я считаю, что такой человек ну никак не должен работать в детском саду. Были крики дикие: «Чего ты ревешь?», если ребенок плачет. Дети ее очень боялись. Когда она была на смене, родителям приходилось утром их в прямом смысле толкать в группу. Одна мама рассказывала, что дочка хваталась даже за ворота садика и кричала: «Не пойду!»

    Фото: Анжелика Василевская, TUT.BY

    По словам Марии, у таких людей отсутствует даже минимальное понятие о том, что такое детская психика. Ее бывшая коллега была убеждена, что обязана научить ребенка только самостоятельно одеться и поесть — это то, что может увидеть следующий педагог. И проводила очень жесткую линию.

    — А дети-то разные! Есть ребенок, который быстро этому научится, а есть — который нет. Бывало, ребенок пошел раздеваться, снял случайно свои трусики, она могла взять эти трусы и бросить ими в ребенка, мол, что ты делаешь?! Ей надо было любыми способами добиться своего. А то, что ребенка ты научишь рисовать или как-то еще творчески к нему подойдешь, это же никак нельзя доказать. Эти занятия можно вообще свести на ноль и аргументировать, что ребенок еще маленький.

    Няни уходят в запои, но администрация не может их уволить

    Собеседница уверяет, что ее бывшая напарница — не единичный случай, когда работать воспитателем приходит человек, способный навредить психике ребенка. Нянечек и вовсе берут всех подряд. Так, в ее саду есть люди, которые время от времени уходят в запой.

    — Сейчас катастрофически не хватает людей, — напоминает Мария. — А из-за маленьких зарплат администрация не может себе позволить взять достойного человека в сад. Где их взять? За «пожалуйста» пригласить работать? Вот и приходят такие люди. А у ребенка ведь в саду практически вся жизнь проходит. Кто-то отдает себе в этом отчет? Хорошо, если еще за это время на него не наорут, не напугают его до беспамятства…

    Марии обидно в том числе за воспитателей старой закалки, которые профессионально относятся к работе, но не получают отдачи. Есть и молодые ребята после университета, которые тоже неплохо разбираются в педагогике, отмечает собеседница, но они исчезают сразу после окончания отработки.

    Уходит с зарплаты 3 миллиона на 6

    Свою неопытность Мария на протяжении этих полутора лет оправдывала тем, что в ясельной группе ребенку больше нужна нянька, чем воспитатель, а это у нее получалось хорошо. Но время от времени у женщины все равно возникали мысли о том, что на ее место нужен другой человек — с большим багажом.

    — Конечно, можно самосовершенствоваться, если ты сильно-сильно большой фанат. Но у меня опять-таки возраст, семья и зарплата… Ну какой мне смысл? И вот мне подвернулась возможность уйти на 6 миллионов, и я уйду. Понимаете, я ведь вначале получала 3 миллиона и сейчас их получаю! А ведь за это время моя зарплата превратилась в ничто. Они добавили кое-что воспитателям за стаж, за образование. Но, если я правильно поняла, это каких-то 500 тысяч, это же смешно!

    Собеседница показывает свой расчетный лист за последний месяц, когда она получила чистыми чуть больше 3 700 000 рублей. Из них 2 миллиона начисленными — это оклад, 300 тысяч — оплата за подработки, остальное — мелкие надбавки и материальная помощь.

    Работать в саду сверх нормы никто не хочет

    Подрабатывать в саду совершенно невыгодно, рассказывает Мария. По графику воспитатели работают по семь часов в день (с 7.00 до 14.00 или с 11.40 до 19.00). Несколько часов в обед, когда на смене присутствуют два воспитателя, считаются смежными.

    В день подработки воспитатель весь день работает один — с 7 утра до 7 вечера. Но если за первую смену ему в бухгалтерии проставляют 7,2 часа, то за вторую — только 4,8 часа, вычитая смежные. За дополнительные часы платят в соответствии с окладом, не учитывая премии и доплаты. Получается, что за 5 дней работы по 12 часов Марии начислили 312 тысяч рублей. Почасовая оплата получилась меньше одного доллара — всего 13 тысяч.

    По словам собеседницы, никто в саду за этими копейками не гонится. Подрабатывают только по необходимости, когда коллеги болеют и работать некому. В сентябре Марии пришлось выйти на полторы ставки: постоянной сменщицы у нее не было, а дети в яслях тяжело привыкают к новым людям.

    Фото: Анастасия Жухарева, TUT.BY

    Чтобы набрать дополнительные полставки, учитывая все бухгалтерские нюансы, Марии пришлось почти весь месяц работать в две смены. По графику она работала только по одному разу в неделю. В итоге женщине заплатили чуть больше 4 миллионов — это была самая высокая зарплата за все время ее работы в саду. Однажды она получила небольшую надбавку за то, что провела детский утренник, — это было приятным сюрпризом.

    — Самое страшное, что администрация за эти копейки не может что-либо требовать у воспитателей, — с пониманием относится к своему непосредственному начальству Мария. — Если они будут это делать, у них же такая текучка кадров будет, мама дорогая… Поэтому они на многое закрывают глаза, на те же недостаточно содержательные занятия. А знаете, как человеческая натура быстро расслабляется…

    День воспитателя расписан по минутам

    Собеседница объясняет, что профессиональная работа с детьми требует много энергии, и в доказательство описывает свой обычный день. С самого утра, когда родители только приводят детей, их надо уже чем-то развлечь, иначе будет полный хаос. Это притом что садик, где работает Мария, не переполнен, регулярно в группу приводят около 15 ребят.

    Дальше дети завтракают — в ясельной группе многих надо учить есть, некоторые элементарно не умеют жевать. После еды детей нужно умыть, переодеть, сделать с ними зарядку. Потом по плану занятия, которые по-хорошему воспитатель должен проводить в форме игры, — для этого нужно иметь фантазию.

    Фото носит иллюстративный характер. Автор: Анжелика Василевская, TUT.BY

    На улице детей в идеале ждут подвижные игры, хотя далеко не каждый воспитатель-пенсионер может их организовать. Потом снова переодевания, умывания, обед, после которого дети должны сами полоскать рот, а в идеале — чистить зубы. Все это сопровождается слезами: в яслях, особенно первые полгода, дети непрерывно плачут, объясняет Мария. Тут у воспитателя должна быть железная выдержка.

    После сна по расписанию — самостоятельные игры, но детей по-хорошему тоже нельзя оставлять одних, уверяет собеседница. Нужно учить играть, как быть доктором, как возиться с куклой.

    — В итоге каждую секунду ты чем-то занят, и просто сесть и посидеть нельзя, разве что когда они спят, и то ты пишешь в этот момент планы. А есть и такие, которые сядут и сидят… Поставят ребенку сказку на магнитофоне, и ребенок сидит и слушает. А что ему слушать? Он даже еще не понимает, что происходит.

    Заветные 500 долларов

    Общаться с родителями тоже надо уметь, чтобы не возникало конфликтов, настаивает Мария. Особенно учитывая постоянные сборы на канцелярские товары и игрушки, когда родители имеют свойство раздражаться.

    За такую работу, считает женщина, платить нужно минимум 300 долларов. Но в идеале, по ее мнению, — это долларов 500. С такой зарплатой появился бы конкурс, и администрация смогла бы выбирать педагогов, мечтает собеседница, пеняя в сторону чиновников.

    — Ну поменяйте вы хоть что-то в этой системе! Ну нельзя же, чтобы так мало платили воспитателям, чтобы так упала планка! Отправить бы кого-нибудь из них в магазин на эти деньги, — возмущается Мария. — Мне муж говорил перед встречей: ну чем ты сейчас удивишь, если на заводе люди получают по 3 миллиона? Но тут же дети — это ведь наше будущее! Мне больно за деток, очень больно! — без конца повторяет без пяти минут уже бывший воспитатель.

    Официально

    На должность воспитателя сегодня в Минске берут кандидатов с высшим образованием или средним специальным, но обязательно по педагогическому профилю, рассказали TUT.BY в отделе организационно-правовой работы комитета по образованию Мингорисполкома.

    Людей, которые получили высшее образование по другой специальности, направляют на переподготовку. Обладателей дипломов о среднем непрофильном образовании брать на работу в теории не должны, вне зависимости от того, с какой группой детей они работают.

    Обязательное требование для воспитателей в детском саду, как и для всех работников сферы образования, — отсутствие судимостей. Состоит ли человек на учете в наркологии, наниматель проверять не обязан.

    На конец сентября в столице были открыты 388 вакансий. Напомним, еще в начале учебного года городу требовалось 500 воспитателей. Чтобы закрыть вакансии, администрации садов увеличили нагрузку на уже работающих воспитателей (по их желанию), привлекли студентов выпускных курсов либо педагогов-пенсионеров. Всего в столичных детских садах сегодня заняты около 6 тысяч воспитателей, некоторые из них работают более чем на одну ставку.

    Ранее сообщалось, что для преодоления дефицита кадров комитет по образованию Мингорисполкома направил заявку в педагогический университет. Однако в 2013 году заявка на подготовку воспитателей дошкольных учреждений была выполнена на 18%, в 2014-м — всего на 9%. В прошлом году в колледже сферы обслуживания открыли две группы по специальности «воспитатель дошкольного образования».

    Начисленная заработная плата воспитателя в минских детских садах сегодня колеблется от 3 до 4,5 миллиона рублей (в зависимости от категории, стажа работы, числа детей в группах), сообщают в комитете по образованию.

    Читать еще:  Документы необходимые для зачисления в детский сад
Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector